Observamos
una obra objetivamente, analizando formas geométricas, reflexionamos sobre
ella, percibimos cuadrados, círculos, niños…Preguntamos ¿Qué están
haciendo?¿Cómo se llama el cuadro? ¿Podeis hacer el cuadro real?...Colocando en
las posturas..
Después
pasamos a preguntar que creen que sienten los personajes. ¿Cómo crees que se
llama el cuadro? Después les pediremos que reflexionen sobre el titulo y nos
indiquen porque creen que se titula así.
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